果宮 - 對分相

「第三宮與第九宮、多維溝通與最終結論的對分相」 -具體心智與抽象心智的矛盾（如果第三宮和第九宮內有行星產生180度對分相，這些和「具體心智、抽象心智」的矛盾與情境便會較容易出現。）第三宮，在這裡主要指的是我們對學習的基本認知。我們年幼時，我們經常需要大量的來學習不同而多角度的學識，最簡單的例子便是我們在義務教育時期，我們需要學習語文學科、數理學科等等各式各樣的課程。而往往很多時候我們也是在這個時候知道，我們自己「適合」或者是「喜歡」修讀哪一門學問。這個時候我們能夠對自己做出一個比較「具體」的認知，也許是因為比較喜歡數學所以數理能力較強，又或者是比較喜歡視覺藝術學科所以創意能力較強。又或者是因為自己在哪一門的課程中的學習成績較低，所以認為自己「不適合」修讀那一門課程，而在這裡我們對自身的「分析」也會比較容易有一個指標（最簡單的指標便是成績單上的ABCD），來認知自己哪一方面的知識是需要更多的補足，而哪一方面的知識是較為卓越，適合進一步發展。所以，我們在第三宮內形成的心智，是比較具現化，並且容易以現實的評價來衡量我們的左右的。（這段文字讓三宮內有海王星的艾比普羅姆寫的非常心驚肉跳…）而第九宮就像是你已經透過在第三宮的反覆衡量，不斷的尋找並深掘出自身擅長的科目，得出第一個結論（也就是你喜歡哪一門科目），並為自己選擇一門專精來進修，從此為自己的邏輯中心「定型」，例如一個人也許他…